【学记是谁的著作】《学记》是中国古代一部重要的教育理论著作，也是我国最早系统论述教育问题的专著。它出自《礼记》中的一篇，但其成书年代和作者一直存在争议。本文将对《学记》的作者问题进行总结，并通过表格形式清晰呈现相关信息。
一、
《学记》是《礼记》中的一篇，内容涵盖了教育的目的、方法、原则以及师生关系等多个方面，体现了中国古代教育思想的精髓。虽然《学记》被归入《礼记》，但多数学者认为它并非孔子本人所作，而是战国时期儒家学派后人根据孔子及其弟子的教育思想整理而成。也有观点认为，《学记》可能是孟子或其弟子所写，但这一说法缺乏确凿证据。
目前学术界普遍接受的观点是，《学记》为战国末期儒家学者集体创作的作品，反映了当时教育实践的经验与理论思考。
二、表格展示
| 项目 | 内容说明 |
| 书名 | 《学记》 |
| 出处 | 《礼记》中的一篇 |
| 成书时间 | 战国末期（约公元前4世纪—前3世纪） |
| 作者 | 学术界普遍认为是战国时期儒家学者集体创作，非一人所作 |
| 可能作者 | 有学者推测可能为孟子或其弟子所作，但无确凿证据 |
| 内容主题 | 教育目的、教学方法、师生关系、学习规律等 |
| 历史地位 | 我国最早系统论述教育问题的专著，具有重要历史价值 |
| 研究意义 | 对后世教育理论发展影响深远，被视为中国古代教育思想的代表作之一 |
三、结语
《学记》虽未明确署名作者，但其思想深刻，内容丰富，不仅反映了先秦时期的教育理念，也为后世教育实践提供了理论指导。在研究过程中，我们应以客观态度看待其成书背景与作者归属问题，避免简单化或绝对化的结论。
