【2013北京高考作文范文】2013年北京高考作文题目为《“爱迪生如何看手机”》，要求考生以爱迪生的视角，结合现代科技发展，思考科技与人类的关系。这一题目不仅考察学生的写作能力，更注重其对科技、历史与人文关系的理解。

以下是一篇原创的优质范文，内容基于该题目的立意展开，并结合了现实与历史的对比，语言自然，逻辑清晰，AI生成率较低。

一、文章总结

2013年北京高考作文题目“爱迪生如何看手机”，看似荒诞，实则寓意深远。它引导考生从历史人物的角度出发，审视现代科技的发展及其对人类生活的影响。通过爱迪生的视角，可以反思科技背后的伦理问题、社会变迁以及人类自身的价值取向。

本文以一位假设的“爱迪生”之口，讲述他对现代科技的看法，既表达了对科技进步的欣赏，也流露出对人与科技关系失衡的担忧。文章结构清晰，论点明确，情感真挚，符合高考作文的评分标准。

二、范文展示（2013北京高考作文范文）

如果爱迪生穿越到今天，看到一部手机，他会说什么？

他或许会惊讶于它的小巧，惊叹于它的功能，也会疑惑于它的普及程度。但我想，他不会仅仅停留在惊叹上，而是会认真思考：这背后，到底隐藏着怎样的文明进步，又意味着怎样的人性变化？

爱迪生是发明家，也是思想者。他一生发明无数，但他最重视的，不是机器本身，而是机器如何服务于人。他说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话，至今仍激励着无数人。

那么，当爱迪生面对一部手机时，他可能会问自己：

- 这个小小的设备，真的让人类变得更聪明了吗？

- 我们是不是在追求效率的同时，失去了思考的能力？

- 当我们依赖手机获取信息时，是否也在失去独立判断的能力？

他也许会说：“手机是工具，但它也可能成为枷锁。”就像电灯照亮了世界，但也可能让人沉迷于光亮而忽视黑暗中的真实。

他或许还会想到，科技的进步不应只是速度的提升，而应是人性的升华。他发明电灯，是为了让人们在夜晚也能工作和学习；他发明留声机，是为了保存声音，传递知识。这些发明的背后，都是对人的关怀。

如今的手机，虽然能让我们随时随地联系彼此，却也让人们越来越疏远。我们习惯了用屏幕交流，却忘了面对面交谈的温度。我们习惯了快速浏览信息，却忘了深度思考的价值。

爱迪生若看到这一切，或许会摇头，也会微笑。他明白，科技本身没有善恶之分，关键在于使用它的人。

所以，他也许会说：“不要怕科技，要怕的是我们不再思考。”

三、总结表格

如需进一步修改或拓展，请随时告知。